学校文化SIS系统是学校文化整体规划解决方案，主要包括：理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）、视觉识别系统（VI）、环境文化规划系统（EI）。

理念识别系统（MI）是学校文化建设的核心内容，具有激励师生和体现价值追求的作用。本着人文化、个性化的原则，对学校办学宗旨、校训、校风、教风、学风、办学特色、发展目标等办学理念进行提炼、丰富、规范、提升，科学定位学校的发展方向，塑造卓越的办学理念。

行为识别系统（BI）是学校文化建设的保障工程，通过健全组织机构，完善规章制度，使学校运行机制合理化；通过规范师生行为特征，塑造学校良好的行为形象。

视觉识别系统（VI）是学校的视觉形象工程，通过个性化、标准化、系统化的设计方案，对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素和160多个应用要素进行规范，塑造独特的视觉新形象。

环境文化规划系统（EI）是学校文化建设的基础工程，既对学校功能区进行规划，并根据相应氛围要求，确定文化建设主题，进行文化氛围营造。主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、学校景观文化等。